姿伶老師教學檔案

1.依學校擬定的時間，參與課程與教學會議 ★準時參加學年教學研討會議 ★準時參加領域教學會議 ★準時參加專業社群活動（創意教學社群），並參加創意教學教案設計比賽：

1.多元評量計畫 各領域教學計畫與評分標準 (1) 國語〈南一版〉    a. 進度：每週 1 課    b. 作業：字詞習寫簿、圈詞、造詞、練習卷、學習單、習作    c. 聽寫：每課教完考    d. 閱讀：【我愛閱讀學習單】    e. 說話：上課發表、課文朗讀    f. 評量：兩次定期評量占 50% ，平時成績占 50% (2) 本土語〈真平版〉    a. 進度：每 3~4 週ㄧ課    b. 評量：期中、期末定期評量 50% 〈抽唸課文與口頭回答問題〉，平時成績 50% 〈課本練習題與上課表現〉 (3) 數學領域〈南一版〉    a. 進度：每 2 週一個單元    b. 作業：學習單、練習卷、習作    c. 評量：兩次定期評量占 50% ，平時成績占 50% (4) 生活領域〈翰林版〉    a. 進度：每 3 週一個單元    b. 作業：習作、學習單    c. 評量：音樂占 30% （孫玉芳老師）：上課表現、作業練習、音樂劇演出            勞作占 30% （林姿伶老師）：作品展現、上課態度            生活占 40% （張銘芳老師）：上課表現、習作、學習單 (5) 綜合領域：上課表現、學習單 (6) 健康與體育：     a. 健康（王櫻燕老師）占 50% ：上課表現、學習單     b. 體育（沈彥承老師）占 50% ：上課參與度及跳繩、跑步等各項體育成績

6.領域教學融入各項議題： 環境教育-搭輕軌參加生態交通嘉年華 飲食教育-安全飲食講座 防災教育-防災演練 性別平等教育-輔導室安排相關課程 品德教育-配合故事媽媽講述品德教育故事 校本課程（認識愛河）

5.鼓勵學生參加校內外競賽與展演活動 ※學生參加校外游泳比賽 ※學生參加校內兒童節音樂劇展演

4.學生作業批改狀況 會要求學生訂正作業，再用不同顏色的筆批改

3.依據學生個別差異，給予適當的補救教學